Unter einer Dyskalkulie/ Rechenschwäche versteht man die Beeinträchtigung von grundlegenden Rechenfertigkeiten, die nicht allein durch eine allgemeine Intelligenzminderung oder eine eindeutig unangemessene Beschulung erklärbar ist. Das Defizit betrifft die Beherrschung grundlegender Rechenfertigkeiten wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division, weniger die höheren mathematischen Fähigkeiten, die für Algebra, Trigonometrie, Geometrie und Differenzial- und Integralrechnung benötigt werden.

 

Hinweise für eine Dyskalkulie/ Rechenschwäche:

• Schwierigkeiten beim Einschätzen, Vergleichen und Sortieren von Mengen
• Probleme beim Erlernen der Zahlensymbole
• die Verbindung zwischen Zahlenbegriff und Menge fehlt
• vertauschen von Ziffern ( 26- 62, 19- 91)
• das Zählen oder Rückwärtszählen gelingt meist nur unter Zuhilfenahme der Finger
• Schwierigkeiten beim Zerlegen von Zahlen
• Umkehroperationen oder Platzhalteraufgaben werden nicht verstanden oder nur   willkürlich gelöst
• Probleme beim Ãœberschreiten des Zehners oder Hunderters
• das Kind braucht ungewöhnlich viel Zeit für das Rechnen
• trotz intensiven Ãœbens werden kaum Fortschritte erzielt und Geübtes wird schnell vergessen